首页 > 《文学天地》 > 2023年4期 > 基于群文阅读视角下的小学语文阅读教学策略探索

基于群文阅读视角下的小学语文阅读教学策略探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着当前阶段教育的不断改革，助力学生素养与能力的提升，成了教学重点。越来越大的教师也围绕着这一新的教学目标开始进行新的教学方式的探索。小学语文作为基础教育阶段最重要的教学课程之一，承担着强化学生语文素养与助力学生多元提升的重任。而在实现这一教育目标的过程中，阅读是最重要也是最有效的方式之一。但是在当前阶段的小学语文阅读教学中存在着，教学方式过于单一，阅读内容过于局限的不足。基于这一现状，本文作者就以群文阅读为切入点，对小学语文阅读教学改革进行了以下几点探索，以期抛砖引玉。

DOI 0dpxyvrwj2/7135169

作者李富权

机构地区云南省曲靖市罗平县九龙街道以洪完小

出处《文学天地》 2023年4期

关键词小学教学语文教学群文阅读

分类 [][]

出版日期 2023年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）