摘要
摘要 :在经济全球化的背景下，英语作为世界应用最广泛的语言，具有很大的学习意义，也正因如此，英语始终是我国教育各个学段必不可少的科目。而小学在各个学段中，始终是最基础，也最重要的学段，是各个学科打基础的阶段。英语作为一门语言学科，听说读写的教学在基础阶段都是必不可少的。而写作，在所有语言学科里，是占比极大的，是极为重要一个类别。而学生在写作时毫无头绪，对写作头疼也是所有小学生在语言学科学习时的通病。思维导图作为一种辅助学习和工作的方法和工具，若能够在英语作文写作时，加以合理运用，必然可以有效提高学生的写作效率，从而让写作不再困难。因此，本文就“思维导图在小学英语写作教学中的应用”进行探讨和研究，笔者水平有限，如有错漏及不正之处，还请各位批评指正。
出版日期
2020年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
