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《中国教师》
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思维导图在小学英语写作教学中的应用思考
思维导图在小学英语写作教学中的应用思考
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摘要
摘要:英语是小学阶段的重要学科,英语教学主要包括听、说、读、写四个部分,写作是英语教学中难度最大、学生掌握最为薄弱的部分。因此,教师可以在小学英语写作教学中运用思维导图,以此提升学生英语写作能力,提高教学的效率和质量。
DOI
7j6v13yr0d/8068866
作者
宋君宜
机构地区
敖汉旗兴隆洼中心小学 024323
出处
《中国教师》
2024年1期
关键词
思维导图
小学英语
写作教学
应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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