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《中国教师》
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2020年07期
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让小学生从生活中探寻数学之美
让小学生从生活中探寻数学之美
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摘要
摘要:小学生正处于夯实数学基础的重要阶段,但由于教师的教学方法过于刻板,凸显了数学枯燥复杂的特点,导致学生对数学产生畏惧和反感心理。然而数学与生活的联系十分紧密,并且学生对亲切有趣的生活图景更富有热情。所以在小学数学教学中,教师不妨采取生活化教学策略,从而提升学生的学习兴趣,让学生获得更好的学习体验。
DOI
wjvqeqwqd7/4777502
作者
杨杰
机构地区
宁夏中卫市海原县海城镇中心小学 755200
出处
《中国教师》
2020年7期
关键词
小学数学
生活化
教学
兴趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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