浅析小学数学课堂的现状及有效教学策略

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摘要 摘要: 一直以来,数学都是小学课程当中的科目,通过数学教学,不仅可以让儿童掌握一些必备知识,同时还能提升儿童的数学能力以及数学思维,进而促使儿童全面发展。本文在分析当前小学阶段数学教学实际状况的基础上,对解决教学问题的具体策略展开探究,希望能对实际教学有所帮助。
作者 孙龙
出处 《中国教师》 2020年8期
出版日期 2020年08月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)