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初中数学微课对于学生数学学习促进作用探析

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摘要摘要：我国科学技术不断发展，教育受到技术发展的影响，出现很多新生事物。微课就是技术革新背景下的产物，微课结合多媒体技术打破时间和空间的界限，日渐成为一种辅助教学是手段。在新课改背景下，教师要转变传统教学模式，在逐渐追求素质教育的背景下，微课受到越来越广泛的关注。利用微课能够吸引学生，让学生产生学习兴趣，活跃课堂氛围，体改初中数学教师的课堂教学质量。文章对微课重要性进行阐述，紧接着，对在课堂上如何有效利用微课，为课堂教学服务提出相关建议。

DOI n49p11q9jy/4789335

作者徐伟兴

机构地区浙江绍兴柯桥区平水镇中学， 312050

出处《教学与研究》 2020年11期

关键词初中数学微课新课改

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）