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初中数学课堂教学中的师生互动策略研究

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摘要摘要：初中数学课堂教学中师生互动是比较有利的提高课堂教学质量的方式，而当前受到学生参与度、互动方式以及课堂氛围等因素影响，师生互动的效果并不十分良好。在初中数学课堂教学的不同阶段使用不同的互动、合理利用小组互动模式、将数学问题与实际情况相结合等，都有利于改善互动的质量，进而提高初中数学课堂教学的效率。

DOI zdlew33qjl/4800540

作者潘建

机构地区武汉市黄陂区蔡榨街蔡榨中学 432200

出处《中国教师》 2020年8期

关键词初中数学课堂师生互动策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）