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“互联网 +”背景下中职数学教学模式探讨

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摘要摘要：中职数学教学受互联网 + 背景的影响而发生了巨大的变革，打破了传统黑板、教材、粉笔所构成的教学模式束缚，同时也在一定程度上对学生学习模式的改变带来了影响。因此，中职数学教师在教学中应用互联网 + 技术时既需要结合教学大纲要求，还需要结合学生的实际学习情况，由此激发学生的数学学习兴趣，为学生数学学习效率的提升提供保障。

DOI ldepxy2zj3/4800817

作者林向升

机构地区广东舞蹈戏剧职业学院， 510075

出处《教学与研究》 2020年12期

关键词互联网中职数学教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）