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“互联网+”背景下中职数学混合式教学模式探析

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摘要摘要：随着我国“互联网+”技术的高质量发展，教育行业“互联网+”化技术手段日益增多。中等职业学校的数学教学也要适应“互联网+”时代的发展，在教育方式上进行教学改革。目前，中职数学教学中运用翻转课堂，能够促进学生的学习效率，提高教师的教学效果。但是在数学教学实践过程中，教师的教学方法还存在着一些问题，而这些问题又会对学生们的学业产生很大的影响，例如学习效率不高，作业质量不佳，学习时间不足等等。因此，本文对中职数学翻转课堂教学的具体策略和方法进行了深入的探讨，希望能够促进中职学校的学生高质量学习，从而提升他们自身学习的质量和效率。

DOI ojn0q7ggdr/7351237

作者梁时科

机构地区河源市职业技术学校广东河源 517000

出处《教育学文摘》 2022年12期

关键词翻转课堂中职数学 “互联网+”技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）