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2020年08期
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小学低年级数学学困生的转化分析
小学低年级数学学困生的转化分析
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摘要
摘要 : 数学教 师在教学中除了需要传授给学生基本的数学知识之外 , 还需要培养学生的数学学习能力 , 但是学生们的学习能力具有一定的差异性 , 因此数学教师的另一项教学任务 , 就是能够关注数学学困生的转化情况 , 加强对学困生的辅导教学 , 从而全面的提升小学数学教学质量。本文主要针对小学低年级学生存在的學困生进行了转化工作研究。
DOI
5joep8504v/4801212
作者
钟发玲
机构地区
湖北恩施硒都民族实验小学 湖北 恩施 445000
出处
《中国教师》
2020年8期
关键词
小学低年级
数学学困生
转化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年8期
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