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小学中高年级数学学困生转化探析
小学中高年级数学学困生转化探析
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摘要
摘要:在开展小学数学教学过程中,教师应抓住学困生心理,做好学困生数学学习帮扶工作,帮助学困生扎实数学基础,为学困生后续学习奠定良好基础。教师作为引导者和指导者,应对学生及时点拨和指导,找到学困生的学习问题,优化学困生的学习效果。基于此,以下对小学中高年级数学学困生转化进行了探讨,以供参考。
DOI
zdly92lq4l/5764788
作者
黄范强
机构地区
广东省梅县市五华县河东镇林石小学
出处
《教育学文摘》
2021年27期
关键词
小学中高年级数学
学困生转化
探析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年01月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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