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小学生科学探究活动的组织与管理

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摘要摘要：小学生科学课堂探究活动的组织与管理，归根到底，是教师的科学课堂实践中的一门艺术，组织管理得好，小学生兴趣高，教育效果佳 :反之小学生没兴趣，教育效果差。文章针对科学课堂实践中的种种的不合新课标教育理念现

DOI 54kp53l2dk/4802233

作者许晓萍

机构地区辽宁省丹东市振兴区永昌街小学 118000

出处《中国教师》 2020年8期

关键词教学情境自主探究学习策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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