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小学数学教学中渗透数学思想方法的有效策略

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摘要摘要：在国家大力倡导素质教育的新时代，传统的应试教育已远远不能适应新时代对人才的需求，掌握学科思想方法是学科教学的基本要求。小学阶段是学生第一次接受规范教育的起始阶段，小学教育质量水平很大程度上影响着我国的整体教育水平。在新的时代背景下，小学数学教学也应当与时俱进，注重教学方法的改进和教学质量的提升，而渗透数学思想方法就是重要的方法之一。虽然在经过了多年的素质教育改革之后，我国小学数学在渗透思想方面已经有了很大的提高，但目前仍然还存在很多细枝末节的问题需要我们去进行进一步的探讨。

DOI ldepxokqj3/4802741

作者陆红芬

机构地区云南省文山州广南县城区第三小学校 ,云南文山 663300

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词小学数学课堂教学素质教育数学思想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）