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数学文化观视域下小学数学教学实践策略初探

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摘要　　摘要：在现代教学中，老师运用数学文化的教学模式新型兴起，不仅能够让教师和学生更好地增加互动，而且也多方面有利于学生的学习。老师需要跟进时代发展的方向，并且结合所进行教学的内容，把数学文化的教学理念融入到教学中，使学生更加地融入到课堂的学习中。不仅能够让教师和学生更好地增加互动，而且也多方面有利于学生的学习。

DOI 7dmex95v4n/4824406

作者李静

机构地区新疆昌吉州玛纳斯县第三小学新疆昌吉 832200

出处《中国教师》 2020年13期

关键词　　小学数学数学文化教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）