小学语文统编版课堂教学策略

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摘要 摘要: 随着社会的进步和不断发展,我国的教学理念也在向前发展。以往小学语文课堂教学都是采取以老师讲、学生听以及知识填鸭式、满堂灌的方式进行知识授课,这些教学手段和方法对学生来讲太过乏味且单调,课堂教学策略没有尊重学生在受教育当中的主体地位,设置科学合理的教学策略需要从多个角度出发,为了探讨高效的课堂教学策略。本文从小学语文统编版课堂教学策略的角度出发,旨在设置合理的提问方式,引导学生学习;设置有趣的情境,激发学生的学习兴趣;运用新科技,提高课堂教学的效率。
出处 《基础教育课程》 2020年14期
出版日期 2020年09月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)