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数形结合思想在小学数学教学中的应用浅析

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摘要摘要 : 数字和图形是数学学习中最常见和最古老的元素，也是不可或缺的，而两者的结合作为最基本的数学思考方法对于帮助学生培养数学意识、理解数学概念十分有帮助。本文将通过简要阐述数学结合思想在小学数学教学中的作用，探讨其在课堂教学中的重要性，并在此基础上，分析如何将数形结合思想应用于教学中的方法。

DOI pj0p302wdy/4831303

作者宋怀英

机构地区湖北省黄冈市武穴师范附属小学 435400

出处《中小学教育》 2020年17期

关键词数形结合小学数学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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