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问题式教学在高中地理课堂的实施策略

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摘要摘要：高中地理是学生学习和生活中非常重要的一门学科。教师可以采用新颖的教学模式，引导学生有兴趣地参与课堂教学。问题式教学是一种有效的教学方法。教师可以通过提问来锻炼学生的思维能力和知识发展能力。这样既能促进教学质量的提高，又能使学生在轻松愉快的状态下学习。本文主要分析了问题导向教学的实践，并在此基础上进行了进一步的思考。

DOI rdxvyy1l4l/4832297

作者刘树魁

机构地区长治市上党区六中 ,山西长治 047100

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词高中地理问题式教学教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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