小学英语教学中互动表演法的应用探究-中国期刊网

摘要摘要：在小学阶段，因为学生年龄较小，有着贪玩好动的本性，对身边所有事物都充满强烈的好奇心，同时他们还会去模仿他人的言谈举止，总的来说就是喜欢表现自我，渴望向大家展示自我。在这种情况下，教师通过互动表演，能够给学生搭建起创造和展示的平台，让学生在编排剧本的过程中，彰显自我个性、风格，不断激发内在潜能，在和他人完成协作的同时，激发学习兴趣，变被动为主动，使其积极参与英语知识的学习。