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畅游绘本让孩子 "读 "享快乐——浅谈幼儿园绘本阅读的教学策略

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摘要摘要：绘本主要指的是具有大量图画和少量文字的图画书，在绘本阅读教学过程中，幼儿教师可以利用不同的特色绘本内容来帮助孩子们从图画中读出故事，帮助孩子建构精神世界，促进孩子的心智发展，因此利用绘本展开阅读教学是最适合幼儿成长的一种方式。虽然幼儿不能识别很多字，但是他们具有基础的识图能力，如果教师可以有意识地对幼儿进行引导，就可以培养幼儿的认知、表达等多种能力。但是现阶段的幼儿园绘本阅读教学仍然还存在一些凾待解决的问题，由此本文就围绕着当前绘本阅读的高效教学展开。

DOI g4qee3e748/4851996

作者冯凭自

机构地区合肥市明皇家园幼儿园 230000

出处《教育学文摘》 2020年18期

关键词幼儿园绘本阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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