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畅游绘本让孩子“读”享快乐——浅谈幼儿园绘本阅读的教学策略

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摘要摘要：幼儿园作为幼儿启蒙教育的重要学习阶段，是幼儿学习的基础。为了打好语文学习的基础，为幼儿养成良好的阅读习惯，提高幼儿的语言逻辑能力和表达能力。就要让其享受“阅读”的快乐，加强对儿童启蒙绘本的阅读教育工作。本篇文章就是基于让孩子“读”享快乐——浅谈幼儿园绘本阅读的教学策略进行研究，利用生动形象的绘本故事增加孩子的学习兴趣，锻炼孩子的想象力与创造力，为幼儿养成良好的阅读习惯。

DOI kd2o5mle46/6582714

作者易丽凤

机构地区福建省三明市三元区列西幼儿园,365000

出处《中国教工》 2022年14期

关键词幼儿教育，绘本阅读，教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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