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浅谈新课标下小学数学构建有效课堂教学策略

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摘要摘要：在小学时期，针对于学生们的教学主要以基础教学为主，而且在新课程标准的教学观念之下，基础教育作为促进素质教育的重要教育教学内容，在小学阶段的教育教学过程中高度注重学生的基础教育，尤其是在小学阶段数学课程之中，由于数学学科是培育小学生逻辑思维能力的学习的重要课程，在小学数学教育教学过程中，提升教育教学的整体质量，是现阶段新课程标准对小学数学教育教学的基本需求。基于此，本篇文章通过在新课程标准教育教学的要求，小学数学应当选取怎样的教育教学对策，来提升课堂教学的有效性。

DOI 7dme0eve4n/4860830

作者王宏军

机构地区新疆伊犁霍城县果子沟中心学校新疆伊犁 835209

出处《中国教师》 2020年16期

关键词小学数学新课程标准有效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）