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合作探究让初中生物高效课堂落地生根
合作探究让初中生物高效课堂落地生根
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摘要
摘要 : 合作探究是新课改产物,也是有利于提高学生课堂参与度,培养学自主学习能力、探究能力、合作能力的重要学习活动。本文笔者综合自身教学经验,从初中生物教学的角度解析合作探究的教学价值,谈一谈如何开展合作探究,让初中生物高效课堂落地生根。
DOI
3j7pk7kwj1/4861805
作者
胡军杰
机构地区
甘肃省天水市麦积区街子初级中学 741037
出处
《中小学教育》
2020年19期
关键词
合作探究
自主学习
高效课堂
初中生物
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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