首页 > 《中小学教育》 > 2020年19期 > 浅议提升小学生语文阅读能力的教学策略

浅议提升小学生语文阅读能力的教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：我们知道，在“得阅读者得语文”的新形势下，“开放语文阅读”不仅能契合新课程教育的理念，还能满足促进小学生全面发展和健康成长的根本需要。因此，应通过“开放”途径，把他们引向快乐阅读的发展之路。要真正提高小学语文阅读教学的效率，提高学生的阅读能力，作为小学语文教育工作者，必须注意与时俱进，密切联系学生的实际情况，不断改进和创新阅读教学方法。

DOI 5joe7nm04v/4861884

作者王思慧

机构地区云南省曲靖市富源县古敢水族乡古敢小学 ,云南曲靖 655510

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词小学生阅读能力语文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）