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小学语文写作教学分段训练模式初探

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摘要摘要：写作教学属于语文科目中教学的重难点部分，学生写作水平的高低，在很大程度上体现着学生的语文学习水平。在小学语文写作教学时，教师采用分段训练模式，可以对各写作环节展开对学生阶段性的指导，以更全面化地培养学生的语言组织与应用能力，激发学生在写作过程中的创新思维，有效提升学生的写作水平。本文就小学语文写作教学中，如何运用分段训练模式，展开相应的探讨分析。

DOI odwxn23v4k/4862980

作者黄辉炎

机构地区廉江市营仔镇下洋小学广东廉江 524446

出处《教育学文摘》 2020年18期

关键词小学语文写作教学分段训练模式策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）