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小学语文写作教学分段训练模式初探

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摘要

摘要：

在小学语文教学工作中，教师的教学目标应该是明确的，小学生在小学语文学习阶段，不仅需要对语文基础知识，包括字、词、语句等基础内容进行学习，同时也要在教学过程中，让学生掌握相应的语文写作能力。由于小学生语文基础知识相对比较薄弱，且逻辑思维尚不完善，因此在语文写作教学工作中要重点针对学生所学习的语文基础内容进行实践应用，保障学生在语文学习中所学习到的知识能够实际应用到日常写作中。

DOI 54y01nm9d0/4872004

作者朱莉萍

机构地区浙江省绍兴市新昌县南明小学浙江新昌312500

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词小学语文写作教学分段训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）