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小学语文写作教学分段训练模式初探

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摘要摘要：以往的小学语文写作教学中受到应试教育的限制和影响存在着较多的问题,严重影响和阻碍着学生写作能力、写作水平的发展及提升。因此,在小学语文写作教学中采用分段训练模式,能够根据不同学生的情况,使写作教学顺应学生的能力发展,顺应学生身心成长的需要,以此获得良好的教学效果。基于此,本文针对小学语文写作教学分段训练模式进行了探索。

DOI ojnrp18xdr/6343761

作者涂琦琦

机构地区安徽省六安市金寨县现代产业园区实验学校 237300

出处《中小学教育》 2022年9期

关键词小学语文写作分段训练教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）