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基于新课改背景下提升小学数学教学质量的教学思考

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摘要摘要：小学数学教学质量的下降是当下我国教育领域的一个主要问题，而导致这一问题出现的主要因素是因为大部分的小学数学教师依旧沿用着传统的应试教育思想和教育手段进行教学，没有结合新课改的相关要求进行改变。这样的情况也就导致教学手段与时代脱轨，无法真正的满足学生们的学习需求，更不能够达到提升学生学习效率以及激发学生学习兴趣的教学效果，因此严重影响到了小学数学教学质量的提升。

DOI 7j6pw5eqd0/4863266

作者张锋

机构地区重庆市万州区白岩小学，重庆万州 404000

出处《教育学文摘》 2020年18期

关键词小学数学教学质量新课改

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）