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核心素养视角下的小学美术教学策略分析

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摘要摘要：近几年，核心素养作为一项关键性的教育理念，已经在素质教育的推动作用下纳入了各个学科的教育目标当中，小学美术也不例外。在小学阶段，有效的美术教育能够在实现美育效果的同时提升学生的核心素养。本文就核心素养视角下的小学美术教学策略展开了一系列的分析。

DOI 2d3p706m49/4864643

作者郑大江

机构地区四川省成都市双流区棠湖小学 610200

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词核心素养小学美术教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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