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核心素养视角下的小学美术欣赏教学策略分析

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摘要摘要：为了帮助小学生提升核心素养，建立审美意识和审美能力，需要重视美术欣赏教学。教师要转换传统教学观念，认识到美术欣赏课程有着激发学生学习兴趣、丰富学生知识积累、提升学生审美能力的作用。必须研究小学生身心发展特征，利益知识教学帮助小学生建立审美观念，保证美术欣赏课程有顺利开展的前提条件。为学生创设游戏情境，增强学生注意力集中程度。并利用定期开展的户外实践活动，提升学生发现美的能力。不断增强学生审美意识，使学生的美术核心素养得到提升。

DOI pj0m013xdy/6788475

作者陈艳玉

机构地区沙县区实验小学福建三明 365050

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词核心素养小学美术美术欣赏教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）