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核心素养视角下小学美术国画教学策略

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摘要摘要：在核心素养视域下，小学美术教育需注重教学创新，深化教学深度。如何通过艺术品展览，培养学生审美意识？如何教授绘画技能，促进学生创造性思维发展？这些都是美术教师应深入探讨的课题。在此基础上，将国画元素融入美术课堂，教师需转变教学观念，探索新的教学方法。期望本文能为广大教师提供参考，助力打造优质美术课堂，提升学生的美术核心素养。

DOI wjv55vr9wd/8477526

作者丁红梅

机构地区湖北省应城市实验小学432400

出处《教育学文摘》 2024年11期

关键词小学美术核心素养国画教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）