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基于核心素养下合唱教育教学的实践研究

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摘要摘要：合唱教育可以使学生真正感受到合唱艺术的魅力，培养中学生的艺术审美素质和音乐欣赏能力，激发乐观情绪，并使学生发展健康的身心。本文基于核心素养技能分析了中学合唱教育，并总结了一些可以通过学习和练习在中学合唱教育中参考的练习和经验。

DOI g4qegvr948/4864724

作者郭燕君

机构地区福建省泉州市永春县桃溪实验小学， 362600

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词核心素养中学合唱教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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