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中职学生英语课堂问题行为的成因分析及管理策略

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摘要

：课堂管理长期以来都是中职教学过程中存在的主要问题之一，主要原因是中职学生正处于青春期和发育期，其身心活动变化较大，学习情况不理想，自我调控能力不强，导致许多不正确的行为经常在课堂上发生。在此背景下，如何有效降低课堂问题行为的发生，以及如何进一步提升中职课堂教学效率是每个职业教育工作者需要认真思考和对待的问题。英语课程是中职学校的必修课之一，就中职学生而言，他们在英语课堂上的行为表现，对学生自身的语言习得以及英语课堂教学能否取得有效成果起到了重要的作用。

DOI 54y0169md0/4867304

作者师云帆

机构地区玉溪体育运动学校653100

出处《教学与研究》 2020年18期

关键词中职学生英语课堂行为原因策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）