首页 > 《教学与研究》 > 2020年18期 > 人工智能与幼儿园教学活动融合现状研究

人工智能与幼儿园教学活动融合现状研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要

摘要：人工智能与幼儿园教学活动融合是未来学前教育的发展趋势，本研究通过调查研究、文献法等方法，总结现阶段人工智能与幼儿园教学活动融合现状，并对存在的问题进行梳理和分析，提出可行性对策，为人工智能时代幼儿园教学活动的改革发展提供理论基础。

DOI rj8pmkqp40/4869782

作者赵芮婷孟珍珍指导老师

机构地区山东协和学院山东济南250200

出处《教学与研究》 2020年18期

关键词人工智能幼儿园教学活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1赵芮婷, ,李家奕. 人工智能背景下新媒体技术与幼儿园教学融合现状研究.教育学,2022-08.
2樊丽娜;时东方. 关于人工智能时代幼儿园教育活动的思考.教育学,2018-11.
3石楠. 人工智能与小学教学的深度融合.教育学,2024-04.
4高佳德. 人工智能与小学数学教学的融合.教育学,2024-07.
5祁娅. 人工智能与数学教学的创新融合.教育学,2024-07.
6周君. 人工智能与教学融合的困境与策略研究.建筑技术科学,2024-03.
7汤海萍. 人工智能与高职教育融合问题研究.教育学,2020-09.
8席小艳. 人工智能与学前教育融合路径研究.教育学,2022-10.
9石智润. 浅谈从“人工智能教育”到“教育人工智能”——人工智能与的教育深度融合.教育学,2021-08.
10马小清. 人工智能背景下幼儿园师生互动的策略研究.教育学,2023-10.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

人工智能幼儿园教学活动

返回顶部