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如何提高初中道德与法治课堂教学的有效性

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摘要【摘要】新教材从学生自身特点出发提出适合新时期的德育理念，把学科课程改成综合课程，对学生及教师提出了更高、更严格的要求。因此实现初中道德与法治课堂有效性教学就成为一线教师需要共同探讨的具有现实性意义的问题中。

DOI rdxv3r694l/4876897

作者侯艳丽

机构地区山东省滨州市阳信县劳店镇中学 251802

出处《中国教工》 2020年14期

关键词　　中学课堂教学道德与法治有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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　　中学课堂教学道德与法治有效性

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