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小学数学教学中学生核心素养的培育策略研究

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摘要摘要：教育改革的推进，向如今的教学理念和方式提出了新的挑战。教师作为学生的启蒙者，其教学的质量与效果，对学生未来的发展道路至关重要。一味进行知识灌输的做法早已落后于时代，教育改革对综合能力的培养越来越看重，数学教学随之更加注重推行核心素养的培育。在小学阶段，若要让学生的数学思维初步建立，就需要提升教学质量和效果，尽可能地采取多种策略来培育学生的数学核心素养，让学生解决数学问题的综合能力得到有效提高。

DOI lj1prwnrjv/4879144

作者沈敏

机构地区贵州省普安县盘水街道新兴小学 561500

出处《教育学文摘》 2020年19期

关键词小学数学核心素养培育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）