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小学美术教学中学生核心素养的培育策略

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摘要摘要：随着核心素养能力培养成为了新的教学目标，在小学美术教学过程之中应该加强手工课程的教学效率，使得学生能够对于手工学习产生强烈的兴趣，从而使得学生能够基于兴趣来展开有效的手工学习。教师融入思想政治教育来让学生提升思想水平，以此来端正学生的美术创作立场。同时教师应该促进多学科融合，让学生能够将美术作品赋予更多的内容。通过差异化教学来提升教学效率，进而提升学生美术核心素养能力。

DOI 0dpezw5942/7751693

作者商小丽

机构地区宁夏石嘴山市第二十小学 753000

出处《教育学文摘》 2023年18期

关键词核心素养小学美术手工策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）