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小学语文教学中学生核心素养培育策略微探

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摘要摘要：核心素养是当前教育领域的热点之一，这要求各学段各学科教师纷纷加入核心素养建设与构建的过程，挖掘学科教育优势，发挥学科育人特色，巧妙面向学生进行核心素养的培养，以助力学生长远发展。小学语文是一门基础性的科目，由于兼具人文性与工具性学科特征，其在推动学生发展方面有着得天独厚的优势。面对语文核心素养下的要求，教师必须坚持与时俱进的原则，重新审视教学理念、教学目标、教学过程，努力发现其中存在的不足，并实施针对性的改进策略。文章联系教学实际，简要探讨了小学语文教学中学生核心素养培养策略，希望对有关教育学者有所启发。

DOI ojzqzlkzj5/6719046

作者史丹

机构地区陕西省汉中市勉县老道寺镇长林小学 724206

出处《中国教师》 2022年17期

关键词核心素养小学语文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）