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《中国教师》
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2020年15期
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小学美术课堂作业多种评价方式的研究
小学美术课堂作业多种评价方式的研究
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摘要
摘 要:随着社会进步与经济发展,人们越来越重视小学教育的质量与效果,而美术课程在小学教育当中占据着十分重要的位置,教职人员要将多样性评价手段运用在小学美术课堂作业评价当中 ,这对培养小学生的美术素养与综合能力产生着重要的推动作用。基于此,本文分析了小学美术课堂作业多种评价方式,期望经过本研究为未来的有关研究提供参考。
DOI
2d3prggn49/4881691
作者
加娜提·海热提
机构地区
沙湾县四道河子镇中心学校
出处
《中国教师》
2020年15期
关键词
小学美术课堂 作业 评价方式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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