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小学美术课堂作业评价丰富化的思考

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摘要摘要：当前，国家对小学阶段教育教学工作高度重视，对小学美术教学中的作业评价提出了更高的要求。这一教学工作的开展是保证教学全面性的重要前提，也是学生美术综合能力与素养提升的有效路径。但是，教学中往往由于教师所应用的方法存在问题，导致这一教学环节的开展效率低下，难以满足教学要求。通过对当下小学美术作业评价进行全面分析，明确其中存在的问题，并且提出优化对策，为这一教学工作的高效开展奠定基础。

DOI 2d3rpz2nd9/5839219

作者邹鹏

机构地区淄川区实验小学南校区山东省淄博市 255100

出处《中国教师》 2022年1期

关键词小学美术作业评价现状分析对策研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）