小学语文读与写的有效结合途径研究

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摘要 摘要:本文针对小学语文读与写的有效结合途径研究,是立足于学生的阅读和写作能力共同发展的视角,体现学生更好的完成阅读和写作教学任务和目标,并能够全面提高学生的阅读和写作能力,以此来促进学生阅读能力和写作素养的共同进步,培养学生的语文核心素养。
作者 王敏
出处 《中小学教育》 2020年10期
关键词 小学 语文 读与写
出版日期 2020年10月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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