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信息技术和小学数学教研组教研的融合

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摘要摘要：小学数学区域教研与信息技术应用研究是对原有教研方式的有力补充和对传统教研的延展，是有发展前景的教研文化。教师要充分利用信息技术和广西教育资源公共服务平台等新教育资源，开发了网络教研平台，使学校教育教学教研提升了水平，使我校数学教研氛围显得更浓，区域教研和网络教研呈现出了别样的风采。

DOI 7j6px770d0/4883490

作者黄少华

机构地区广西钦州市第三小学

出处《中国教师》 2020年18期

关键词信息技术小学数学区域教研

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）