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新课程背景下小学语文群文阅读策略探析

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摘要摘要：在语文这一门学科中，阅读是非常重要的一部分内容，要让阅读教学取得良好的效果，就要选择合适的方法。群文阅读就是一种比较有效的阅读教学方法，它有着较强的突破性，在近年来得到了广泛的运用。为了提升小学语文阅读教学的效率，也积极响应新课程改革，对于教学所提出的要求，将这一方法应用其中，借此帮助学生提升阅读理解力，学会举一反三，提升课堂质量，同时培养学生的各项关键能力。

DOI ldep5pgqj3/4887941

作者颜勋

机构地区四川省德阳市旌阳区东街小学校

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词新课程背景小学语文群文阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）