首页 > 《教学与研究》 > 2023年1期 > 新课程背景下小学语文群文阅读策略探讨

新课程背景下小学语文群文阅读策略探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新课程背景下，如何更好地将群文阅读教学方式引入小学语文教学的工作中，是小学语文教师教学时要面临的重要考验，小学语文教师要把群文阅读当作语文阅读教学课堂的重心，提高自身的阅读教学素养，给学生提供充足的课堂阅读时间。本文对新课程背景下小学语文群文阅读的策略进行了探讨。

DOI 34gx5yy8d9/6875331

作者何菁

机构地区南安市上林小学

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词新课程小学语文群文阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王雪利. 新课程背景下小学语文群文阅读策略探讨.教育学,2023-04.
2李英兰. 新课程背景下小学语文群文阅读策略.教育学,2020-12.
3尧祖安. 新课程背景下小学语文群文阅读策略.教育学,2020-05.
4陈,舫. 基于新课程背景下小学语文群文阅读策略探讨.教育学,2021-12.
5桂茵茵. 探究新课程背景下小学语文群文阅读策略.教育学,2020-05.
6颜勋. 新课程背景下小学语文群文阅读策略探析.教育学,2020-11.
7施鸿雁. 浅谈新课程背景下小学语文群文阅读策略与研究.教育学,2020-10.
8张方方. 新课程小学语文群文阅读策略探究.教育学,2019-11.
9沈明欣. 新课程背景下高中语文群文阅读的策略研究.教育学,2021-09.
10马彬. 新课程背景下高中语文群文阅读研究.教育学,2022-04.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新课程小学语文群文阅读

返回顶部