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新课程背景下小学语文群文阅读策略探讨

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摘要摘要：新课程改革的深化对小学阶段的教学提出了更高的要求，教师不但要关心学生的身心健康发展，而且应注重学生综合能力的培养，从而为实现全面发展和综合素质提升奠定基础。小学语文群文阅读教学是提高阅读教学效率、培养语文核心素养的关键。小学语文教师需要重视群文阅读教学的展开，结合学生的学习现状和需求合理选择阅读素材，创新教学模式，创设科学合理的教学情境，着力提升学生听说读写的能力。

DOI 6jr0x7zpj5/7069463

作者王雪利

机构地区大荆镇中心小学陕西商洛 726001

出处《教育学文摘》 2023年2期

关键词新课程小学语文群文阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）