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浅谈农村小学语文课堂教学互动交流策略

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摘要摘要：互动是教师与学生沟通的重要方式，教师在这个过程中既可以了解学生的状态，还可以掌握学生对知识的理解程度。但是教师在进行农村小学语文互动中经常出现学生参与热情低迷、互动效率低下的问题，出现这些问题的主要原因是陈旧的观念和单一的形式影响了互动的有效性。这就要求教师要不断更新观念，以创新的方式扭转互动形式单一的局面。

DOI 7j6pxp17d0/4887942

作者杨虹蕉

机构地区 (龙川县丰稔镇中心小学广东河源 517000）

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词农村小学语文课堂观念陈旧形式单一

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）