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简析小学语文高年级阅读教学的有效策略
简析小学语文高年级阅读教学的有效策略
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摘要
摘要:新课程改革逐渐深入,为小学高年级语文阅读教学注入了新鲜的血液,产生了较大改变,但是仍然效率不高。因此,作为小学高年级语文教师,必须要牢固掌握时代发展的需要,了解学生多样化的学习需求,不断完善阅读教学内容,并创新教学方法,调整教学模式,提升阅读课堂教学的有效性。
DOI
3j7pvg0qj1/4891977
作者
彭朋
机构地区
湖南省益阳市赫山区桃花仑小学 413000
出处
《中小学教育》
2020年22期
关键词
小学语文
高年级
阅读教学
有效策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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