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小组合作教学模式在初中数学教学中的有效应用

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摘要摘要：背景《新课程标准》中明确提出要“重视学习过程，改善学习方式”通过“采用自主探索、动手实践、合作交流的方式”“促使学生在学习过程中领会数学的思想方法，获得数学活动的经验”。依照《新课程标准》的要求，在教学过程中也适当加入小组合作学习这一模式，目的在于培养学生的合作意识，掌握合作的方法，让每一个学生都能参与到数学的学习当中，成为学习的主人，真正做到个性发展、快乐学习。

DOI n49pyk8zjy/4892111

作者缪应才

机构地区云南省宣威市龙潭镇第一中学 655417

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词小组合作教学初中数学数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）