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高中英语核心素养下以读促写综合能力的培养

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摘要摘要：英语学科核心素养的培养是高中英语新课程改革推进的根本目标，英语学科发展的基本任务，英语学科育人价值的本质体现。近年来，高考英语试题也加强了学科核心素养的考查导向，重视对学科核心素养的测评。而读写结合教学是实现高中英语学科核心素养培养的重要途径，通过阅读和写作的一体化教学，充分发挥读写融合教学的优势，可以提高学生的语言、思维、文化等整体语言能力和素养。本文旨在以实证研究的方式，探讨基于英语学科核心素养的读写结合教学模式在高中英语教学中应用的效果。

DOI rdxvlk854l/4892525

作者张树艳

机构地区云南省临沧市第一中学 677000

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词高中英语核心素养以读促写综合能力培养。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）