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高中英语听说教学中高阶思维能力的培养
高中英语听说教学中高阶思维能力的培养
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摘要
摘要:随着教育改革的不断深化,教育部门对高中英语教学提出了更高的要求。传统教学模式下,英语听说教学以“宣读式”教学为主,从一定程度上限制了学生个性化思维的培养。现阶段高考改革进行得如火如荼,该背景下高阶思维能力培养占据教学核心,引导了当代高中英语教学热潮。本文就高中英语听说教学中高阶思维能力的培养展开论述,阐述高阶思维能力的概念,指出具体的实现路径。
DOI
3j7pyz0gj1/4900629
作者
黄
蓉
机构地区
福建省晋江养正中学 福建 晋江 362261
出处
《中小学教育》
2020年23期
关键词
高中英语
听说教学
高阶思维能力培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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