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以“五环践学课堂模式”为依托的主题班会课开展的初步探索思考

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摘要【内容摘要】:

DOI odwx29we4k/4901180

作者符文耀

机构地区眉山冠城七中实验学校 620000

出处《中国教师》 2020年16期

关键词五环践学主题班会微型化时效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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五环践学主题班会微型化时效性

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